APPS Y APRO

Algoritmos de problemas cotidianos

1: EL NIÑO QUE NO AYUDA EN LAS TAREAS COTIDIANAS

Los padres consideran generalmente que las «tareas» son pequeños cometidos de rutina relacionados con el hogar. Pero los niños las consideran, a menudo, como obligaciones difíciles y desagradables que se les imponen cuando ellos preferirían hacer otras cosas. Aunque las tareas tengan en realidad poca importancia pueden causar estragos en las familias, especialmen~c cuando provocan una cantidad de advertencias y disputas para lograr que se noven a cabo.

2: NIÑOS QUE VEN EXCESIVA TELEVISIÓN

Los niños de los países desarrollados, donde prácticamente en cada hogar hay, al menos un televisor y más de una tercera parte de familias tienen dos, invierten un increíble número de horas a la semana frente a la pantalla de su televisor. De acuerdo con cifras publicadas, los niños entre seis y once años de edad, ven un promedio de veinticuatro horas de televisión semanales mientras que los niños de entre dos y cinco años ven tres horas más que aquellos.

3: EL NIÑO ADICTO A LOS VIDEOJUEGOS

Seamos realistas, los videojuegos son divertidos. A los niños les encanta esta interacción con la pantalla, los gráficos, los efectos sonoros, la puntuación automática, la habilidad que adquieren y la emoción de ganar o mejorar sus puntuaciones. Los videojuegos también son educativos. Ayudan a agudizar la coordinación ojos-manos, mejoran la capacidad de procesar la información a través de diversos canales sensoriales simultáneamente y disminuyen el tiempo de reacción. Además, son una forma de iniciarse agradablemente al manejo de un ordenador.

4: OLVIDA O PIERDE COSAS CONSTANTEMENTE

Es humano olvidarse del almuerzo o perder el paraguas, pero algunos individuos lo convierten en un hábito. Los niños son especialmente sensibles al síndrome de olvidar y perder, un incidente natural pero que también es desesperante, consume tiempo y es caro. «Mamá», dice la vocecita por teléfono, «he olvidado mis zapatillas de deporte, ¿podrías traérmelas al colegio?» «¿Dónde está mi libro de matemáticas? Osé que lo he traído a casa!».

5: EL NIÑO INQUIETO

Aprender a estar sentado tranquilamente es uno de los logros más duros de conseguir para un niño pequeño. Para el niño, incluso unos pocos minutos en los que se ve obligado a esperar, pueden parecerle eternos. Es necesario que el niño comprenda lo que los padres quieren decir con «estar quieto» y es crucial que los padres sean realistas respecto a lo que pueden esperar de su hijo. Sin embargo, incluso un niño muy pequeño puede aprender a estar quieto, durante períodos largos de tiempo, ya sea en la mesa en la iglesia o durante un acto social.

6: EL NIÑO QUE NO OBEDECE

Si el niño no quiere seguir las órdenes que se le dan, se crea una situación exasperante, frustrante y enloquecedora. Al finalizar el día, los padres se encuentran exhaustos de repetir, discutir, consentir o regañar. La primera cosa que debe recordarse es que ha de darse un número de órdenes racional, puesto que el niño no ha de convertirse en el botones. La segunda cosa que se ha de recordar es que hay que ser amable y razonable en el tono y en lo que se solicita